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职业教育彰显青海特色招生规模四年增加六万多人
发布时间:2021-02-28 00:28
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本文摘要:近年来,青海省共投入2.39亿元资金作为职业教育的发展,以多样、灵活、对外开放的职业教育办学模式,将职业教育与生产实践、社会服务、技术推广相结合,全省中职学校招生规模从2004年的0.5万减少到2008年的6.8万人,构建了跨越式发展。西宁市谷文宇中学毕业后,没有考上高中,之后两年一个人打工。2006年,他走出青海省工业学校,自学数控技术应用。 毕业后,被四川省工业基地使用。现在谷文宇工作稳定,收益不俗。

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近年来,青海省共投入2.39亿元资金作为职业教育的发展,以多样、灵活、对外开放的职业教育办学模式,将职业教育与生产实践、社会服务、技术推广相结合,全省中职学校招生规模从2004年的0.5万减少到2008年的6.8万人,构建了跨越式发展。西宁市谷文宇中学毕业后,没有考上高中,之后两年一个人打工。2006年,他走出青海省工业学校,自学数控技术应用。

毕业后,被四川省工业基地使用。现在谷文宇工作稳定,收益不俗。

他说:一个人两年的打工经验,没有技术长度就不能在社会上扎根,职业教育让我走出更广阔的天地。记者了解到,近年来青海省职业教育进入了发展的高速公路。2003年,青海省职业教育由东西部、城乡间校际、校企领导。

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经过布局调整,2008年,全省共有43所中等职业学校,领导学校规模占全省中等职业学校规模的22.63%。另外,全省享有各种员工训练和农民文化技术训练机构916家,每年有20多万农牧民和员工拒绝接受职业技能训练。

新世纪以来,青海省职业教育共投入4.38亿元资金,重点作为基础设施建设,完成了7所国家级重点、4所省级重点中等职业学校和15所省级实训基地。各学校坚决结合职业学历教育和职业培训,实施技能型人才培训工程农村劳动力转移到培训工程农村简单人才培训工程成人后教育和再就业培训工程四个工程,产生了良好的社会效益。我省职业教育60年的发展历史,经历了符合计划经济时期技能型人才的市场需求过程,经历了从计划经济到市场经济转型的改革发展,成为全省经济社会发展不可或缺的最重要组成部分。

省教育厅职业教育与成人教育所负责人说明,青海省目前希望建立与市场需求和劳动就业密切相关的结构合理、形式多样、灵活性对外开放、自律发展、具有青海特色的职业教育体系。


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